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Abteilung Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie

Aufgabe der Psychologischen Diagnostik ist es, interindividuelle Unterschiede sowie intraindividuelle Veränderungen menschlichen Verhaltens und Erlebens zuverlässig so zu erfassen, dass Aussagen über zukünftiges Verhalten und Erleben, sowie zu erwartende Veränderungen in definierten Situationen möglich werden. Ziel dieser Bemühungen ist es, bei unterschiedlichen Handlungs- und Behandlungsmöglichkeiten wissenschaftlich fundierte Entscheidungshilfen bereitszustellen.

Die Differentielle Psychologie befasst sich mit der Beschreibung der Unterschiedlichkeiten und Besonderheiten von Individuen hinsichtlich ihrer Fähigkeiten, ihres Verhaltens, Erlebens, Handelns, und ihrer Entwicklung, sowie mit deren Erklärung durch biologische und soziale Einflüsse.

Aktuelle Publikationen des Lehrstuhls (Auswahl)

Brauer, K., Sendatzki, R., & Proyer, R. T. (in press). Exploring the acquaintanceship effect for the accuracy of judgments of traits and profiles of adult playfulness. Journal of Personality. https://doi.org/10.1111/jopy.12839   

Brauer, K., & Proyer, R. T. (in press). Introduction to the special issue "Well-being in Romantic Relationships". International Journal of Applied Positive Psychology. https://doi.org/10.1007/s41042-023-00105-6   

Brauer, K., & Proyer, R. T. (in press). Understanding the Clance Impostor Phenomenon Scale through the lens of a bifactor model. European Journal of Psychological Assessment. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000786   

Rubinstein, D., Lahad, M., Weinstock, G., Brauer, K., & Proyer, R. T. (in press). An analysis of the Hebrew translation of the OLIW-S to assess adult playfulness: Psychometric properties, factorial validity, and measurement invariance with the German version. Psychological Test Adaptation and Development.

Sendatzki, R., Brauer, K., & Proyer, R. T. (in press). Humor: Relationship satisfaction. In T. K. Shackelford (Ed.), Encyclopedia of Sexual Psychology and Behavior. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-08956-5_187-1   

Brauer, K., Barabadi, E., Aghaee, E., Alrabai, F., Elahi Shirvan, E., Sendatzki, R., & Vierow, L. M. (2023). Impostor Phenomenon and L2 willingness to communicate: Testing communication anxiety and perceived L2 competence as mediators. Frontiers in Psychology, 13, 1060091. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1060091   

Brauer, K., Friedemann, S. F., Chick, G., & Proyer, R. T. (2023). “Play with me, darling!” Testing the associations between adult playfulness and indicators of sexuality. The Journal of Sex Research, 60(4), 522-534. https://doi.org/10.1080/00224499.2022.2077289   

Brauer, K., & Proyer, R. T. (2023). The fear of being laughed at (gelotophobia) in adults and children: testing trait-congruent false memories in the Deese–Roediger–McDermott paradigm. HUMOR: International Journal of Humor Research, 36, 281-301. https://doi.org/10.1515/humor-2021-0035   

Brauer, K., Ranger, J., & Ziegler, M. (2023). Confirmatory factor analyses in Psychological Test Adaptation and Development: A non-technical discussion of the WLSMV estimator. Psychological Test Adaptation and Development, 4, 4-12. https://doi.org/10.1027/2698-1866/a000034   

Lau, C., Swindall, T., Chiesi, F., Quilty, L.C., Chen, H.-C., Chan, Y.-C., Ruch, W., Proyer, R.T., Bruno, F., Saklofske, D.H., & Torres-Marín, J. (2023). Cultural differences in how people deal with ridicule and laughter: Differential Item Functioning between the Taiwanese Chinese and Canadian English versions of the PhoPhiKat-45. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 13, 238-258. https://doi.org/10.3390/ejihpe13020019   

Proyer, R. T., & Brauer, K. (2023). Assessing playfulness: Current challenges and overview. In W. Ruch, A. B. Bakker, L. Tay & F. Gander (Eds.), Handbook of Positive Psychology Assessment (pp. 145-161). Hogrefe.

Wolfradt, U., Allolio-Näcke, L., & Ruppel, P. S. (2023). Kulturpsychologie. Eine Einführung. Springer.

Wolfradt, U. & Wendt, A. N. (2023). Gegenstand und Realität. Paul Ferdinand Linke als früher Wegbereiter einer phänomenologischen Psychologie. Journal für Psychologie, 31, 151-172. https://doi.org/10.30820/0942-2285-2023-1-151    

Hinweise zur Lehre

FAQ zur Modulpruefung Differentielle Psychologie
Modulpru fungDifferentiellePsychologie.pdf (69,2 KB)  vom 25.04.2016

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